Encetam un curs especial, nous companys, nous mestres, moltes pors… però encara i així, la vida a l’escola torna al mes de setembre amb tot allò que volem pels nostres petits, il.lusió, carinyo i ganes d’ensenyar i aprendre.
Així, les aules tornen a ser espais d’aprenentatge vius, plens de possibilitats per compartir, per crèixer i per aprendre... Però, com ho hem fet a les sessions de música? Partim de la necessitat que tenen els infants de moure’s, de la música com a element fonamental en la nostra vida a l’aula i el nostre ingredient secret, MOLT DE CARINYO!!!!
1- HOLA, COM ESTEU?
Encetam les sessions de música des d’allò més proper als infants i des de la vida a l’aula: les rutines.
Per això, aprofitem la cançó de Jordi Tonietti per introduir una seqüència temporal i segons el contingut de la mateixa. Des dels pictos, els infants ordenen les accions pròpies de la cançó.
https://www.youtube.com/watch?v=9yBkd6m6Km0
2- ARA ARRIBA LA TARDOR
1a sessió: Els colors de la tardor són diferents segons el lloc on vivim, els arbres i plantes que trobem al voltant, segons la mirada de cada infant… Però quins són els colors de la tardor? Què passa si els barregem?
Introduïm la proposta des de les quatres estacions de Vivaldi i d’es d’una consigna: a les aules de 4 i 5 anys el so/silenci els aprofitarem per canviar els colors de cada taula. Posarem els colors que sorgeixen des de la conversa: groc, marró, verd i vermell i, sense poder-los barrejar, a priori, què passa quan es troben damunt del paper?
2a sessió: Una vegada tenim els colors barrejats i plasmats al paper que hem fet servir (paper de cuina), fem el marc d’aquest sobre una cartolina que decorarem amb fulles troquelades de la tardor.
3- LA CASTANYERA
1a sessió: Una de les cançons pròpies i significatives de la tardor és “La Castanyera”. Quina sorpresa quan la castanyera arriba a l'escola a cantar i ballar amb nosaltres!
Per cantar i ballar!
https://www.youtube.com/watch?v=48YTZMHJUgI
https://www.youtube.com/watch?v=J8c7sWsIOfU
https://www.youtube.com/watch?v=aU522tdnFAM
https://www.youtube.com/watch?v=sshpaehePcs
El conte
http://www.edu365.cat/primaria/catala/historic/contes_spc/casta/index.htm
2a sessió: Una vegada escoltada, cantada i ballada, confeccionàrem un dels complements de la Castanyera. COM ÉS LA CASTANYERA?
Aprofitam tot el que hem encetat des del conte i des de les audicions per tal de moure el cos i posar color a la faldilla de la nostra castanyera.
3 i 4anys: després d’escoltar les cançons realitzàrem una activitat on partirem d’un pal llarg de fusta, una castanya, un mocador de tela, el vestit de la castanyera i un davantal que decoràren per tal d’acabar fent la titella de la castanyera.
5 anys: retallàren les parts del vestit i complements de la castanyera i l’enganxàren damunt la seva silueta.
4- ARA ARRIBA NADAL i l'escola s'ompli de la seva essència amb la il.lusió dels infants!
1a sessió: Pluja d’idees des del factor sorpresa!
3 anys: La Panera de Nadal (panera amb adorns propis de l’arbre de Nadal per introduir la temàtica).
4 i 5 anys: SORPRESA!!! sense poder mirar… Què hi ha dins la panera?
2a sessió: Des dels contes,“Feliz Navidad, Mauro”, i “Com amagar un lleó per Nadal”... Què no pot faltar a l’escola per Nadal?
3a sessió:
Les cançons pròpies de Nadal: LES NADALES
https://www.youtube.com/watch?v=INYVXna-Bag
https://www.youtube.com/watch?v=Q3P_lI59qMA
ttps://www.youtube.com/watch?v=zO7We3n1cX4
