NOUS EQUIPS COOPERATIUS

 

HOLA FAMÍLIES 

COM JA SABEU  HEM CANVIAT ELS EQUIPS COOPERATIUS.

LA DINÀMICA QUE VAM REALITZAR PER FER ELS NOUS EQUIPS VA SER EL MÓN DE COLORS, ÉS A DIR ELS INFANTS QUE TENIEN EL MATEIX COLOR DE GOMET AL FRONT S'HAVIEN D'AGRUPAR.

PER PODER-SE AGRUPAR  S'HAVIEN D'AJUDAR ENTRE TOTS DONANT PISTES.

EN CAP MOMENT PODIEN DIR EL NOM DEL COLOR DEL GOMET PERÒ SI PODIEN DONAR PISTES COM PER EXEMPLE "SOL"  ES REFEREIX AL COLOR GROC,  "CEL"  ES REFEREIX AL COLOR BLAU, "FULLES" ES REFEREIX AL COLOR VERD... I AIXÍ ADIVINAVEN EL COLOR DEL GOMET QUE PORTAVEN I PODIEN BUSCAR A ALTRES COMPANYS/ES QUE PORTAVEN EL MATEIX COLOR DE GOMET QUE ELLS/ELLES.

A CONTINUACIÓ PODEU VEURE ELS MEMBRES DE CADA EQUIP.

FALTA MARÍA

CADA EQUIP  VA  POSAR EL NOM AL SEU EQUIP COOPERATIU I VA FER UN DIBUIX (LOGO).

POKEMON ESCARLATA

EN AQUEST DARRER TRIMESTRE HEM INTRODUÏT EL PLA D'EQUIP EN EL QUAL ES FAN COSTAR ELS OBJECTIUS COMUNS I PERSONALS (COMPROMISOS PERSONALS) QUE ELS MEMBRES DE L'EQUIP DETERMINEN PER MILLORAR EL FUNCIONAMENT DE L'EQUIP QUAN FAN FEINA.

LAIA: ESTAR MÉS CONCENTRADA.

PAU: DEIXAR PARLAR ALS ALTRES.

IVÁN: SABER ESPERAR.

WAEL: NO JUGAR.

LEIRE: PARTICIPAR MÉS.

IYAD: NO JUGAR.

ISAÍAS: PARLAR FLUIX.

DARYL: NO JUGAR

ALICIA: ESTAR MÉS CONCENTRADA.

MARTÍN: ESTAR CONCENTRAT.

ADRIÁN: PARTICIPAR MÉS.

RUBÉN: NO JUGAR.

ALEX: ESTAR MÉS ATENT.

MARÍA: ESTAR ATENTA.

LAURA: PARTICIPAR MÉS.

MARTÍ: NO JUGAR.

DARIA: PARLAR MÉS FLUIX.

ALEJANDRO: RELAXAR-ME.

DYLAN: PARLAR MÉS.

WALID: NO JUGAR.

EN EL DIARI DE SESSIÓ A MÉS D'AVALUAR EL CÀRREC QUE EN AQUELL MOMENT HAN TINGUT  (ESCRIPTOR, VIGILANT, REPARTIDOR DEL MATERIAL, PARLADOR) I ELS OBJECTIUS DEL TREBALL COOPERATIU ( AJUDAR, COMPARTIR, RESPECTAR-SE, POSAR-SE D'ACORD, TREBALLAR TOT L'EQUIP) TAMBÉ AVALUEN EL SEU COMPROMÍS PERSONAL.

 OBJECTIUS DE L'EQUIP

FI DE PROJECTE

 HOLA FAMÍLIES!

JA DONEM PER ACABAT EL NOSTRE PROJECTE SOBRE ELS AVIONS.

HEM POGUT TREBALLAR COM ÉS UN AVIÓ PER DINS I PER FORA, HEM TINGUT LA VISITA D'UN PILOT, HEM TREBALLAT MATEMÀTIQUES, HEM VIST VÍDEOS, CONTES I LLIBRES PER APROFUNDIR MÉS SOBRE AQUEST TEMA.

TAMBÉ HEM TINGUT L'OPORTUNITAT DE TREBALLAR ELS CONTINENTS, EL NOSTRE PAÍS I LES ILLES BALEARS

ELS INFANTS HAN EXPOSAT ELS SEUS VIATGES A CIUTATS DEL NOSTRE PAÍS I HO HEM SITUAT  ALS MAPES DE LA CLASSE.

COM A PRODUCTE FINAL HE REALITZAT UN JOC ON ELS INFANTS HAVIEN DE CONTESTAR UNES PREGUNTES I AIXÍ SABER  QUINS CONEIXEMENTS HAN ADQUIRIT ELS INFANTS SOBRE AQUEST TEMA.