ESPAIS D'APRENENTATGE (sessió 25 de març)

 

DIARI DE SESSIÓ

 Sempre que tenim temps aprofitem per a autoavaluar la tasca feta en treball cooperatiu després de la sessió. Fem servir el plafó que surt a la imatge. 

 Ens col·loquem en assemblea i cada grup dialoga com han fet la feina: 

• Ens hem respectat? (imatge del conte  Elmer)
• Tots els membres de l'equip hem fet feina en equip? (La fruita és meva!)
• Hem ajudat? (Quin gust fa la lluna?)
• Hem compartit? (El peix irisat)

Cada conte representa una norma. Baix cada conte hi ha dos columnes (emoticono "ho hem fet super bé" o "ho sabem fer millor"). Baix cada norma hi ha la foto de cada equip, que ha de decidir on ha de col·lorcar la targeta.

ENS AJUNTEM EN EQUIPS COOPERATIUS PER A COMPARTIR LA INFORMACIÓ DELS EQUIPS D'EXPERTS

 Ens hen ajuntat en equips cooperatius per a compartir la informació i la sol·lució a les preguntes plantejades extretes de la feina feta per equips d'experts.

A continuació hi ha un vídeo de cada equip. La setmana que ve començarem a treballar en gran grup tota aquesta informació.

 Moltes gràcies per la vostra col·laboració famílies!

EQUIPS D'EXPERTS

 Aquesta setmana hem començat a fer feina per EQUIPS D'EXPERTS.

Primer ens hem ajuntat cada equip i hem explicat les preguntes que ens haviem plantejat, alguns hem aprofitat els materials portats de casa per a explicar-nos millor.

PROJECTE

Per decorar el nostre nou espai de l’univers no podem faltar nosaltres! Per això cada nen i cada nena hem fet el nostre propi personatge d’astronauta i els hem penjat al mural. Però no en qualsevol lloc, sinó que estem tots connectats amb una corda a l’estació espacial. 

A la classe ens va sortir el dubte de COM ES VEU EL NOSTRE PLANETA DES DE L’ESPAI?. Per donar resposta a aquesta pregunta hem vist imatges i un vídeo a Internet. Han sorgit diferents comentaris i aportacions dels nens i nenes. Hem estat parlant que quan és de dia el cel és de color blau i quan és de nit de color negre. Que a la nit es veuen les estrelles i que quan mirem el planeta Terra des de l’espai es veuen les llums de les cases i les faroles, són les encarregades de fer llum perquè el Sol està amagat. Hem arribat a la conclusió que el nostre planeta és de color blau, marró i verd. Que l’aigua és transparent. Que el sol està al cel quan és de dia però quan es fa de nit s’amaga darrera de l’aigua de la platja.

A partir de tota la conversa i de les imatges hem pintat el planeta Terra emprant els colors que hem considerat.

Per entendre millor per què hi ha el dia i la nit hem fet una activitat. Hem anat a un espai fosc de l’escola i hem observat aquesta capsa que ha portat na Virginia. Després de molt de diàleg hem arribat a la conclusió que el Sol fa llum, aquesta llum fa que sigui de dia. Però el nostre Planeta, el planeta Terra, gira sempre sobre ell mateix i això fa que una part del temps sigui de dia i l’altra de nits, perquè no li arriba la llum del Sol. A l’arribar a la classe hem vist un vídeo que ens ha explicat que la Terra fa 2 moviments diferents. El moviment de ROTACIÓ (sobre si mateix) i el de TRANSLACIÓ (la Terra roda al voltant del Sol). Per a explicar-ho millor na Virginia ha fet de Sol amb la llanterna (no es movia), mentre que na Gloria ha fet de planeta Terra, girant sobre si mateixa a la vegada que donava voltes al Sol.

ESPAIS D'APRENENTATGE A L'AULA (15 de març)

 

DINAMICA EL CAMÍ

Hem sortit al pati a fer una dinàmica de cohesió de grup. Aquesta vegada el més important era fer feina en equip per aconseguir anar d’un punt del pati a un altre. I ha estat un èxit!  Ho hem fet super bé!

Després, a l’hora de fer l’avaluació amb el diari de sessió tots els equips han estat d’acord en  que tots els membres de l’equip han participat i ajudat a l’equip.